四年级音乐上册《牧歌》《故乡是北京》教案

四年级音乐上册《牧歌》《故乡是北京》教案

教学目标：

1.聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠扬宽广的旋律特点，感受小提琴的音色美与丰富的表现力。

2.聆听《故乡是北京》，感受戏歌中的京腔京韵，了解戏歌的基本知识。

重难点：小提琴的音色与表现力，戏歌的基本常识

教学过程

一，《牧歌》简要介绍

这是一首根据内蒙古民歌《牧歌》改编的小提琴曲，曲调悠扬宽广，具有典型的蒙古族长调的特征。

二，请学生随琴声跟老师用“呣”哼唱歌曲，谈谈感受。（曲调悠扬婉转，抒情宽广，速度缓慢）

三，熟悉主题，感受音乐上下乐句的特点。

四，初听小提琴曲《牧歌》

设问：

1.乐曲主题旋律共出现了几次？

2.这首乐曲的演奏乐器是什么？它的音色给你什么感觉？

五，讨论交流：乐曲主题旋律共出现了3次。讨论第二个问题时，教师可根据学生的发言介绍小提琴，并借助插

图了解

小提琴的基本知识。

六，复听乐曲，要求引导学生说说每一次主题表现的情景，你能想象出的场景等。

七，初听《故乡是北京》

设问：

1.说说这首歌曲给你的感受是什么？

2.它和我们平时听的歌曲有什么不同？

八，简单介绍戏歌：

戏歌是把戏曲唱腔和歌曲结合起来的一种艺术形式。歌词是反映当代人的生活内容的，而曲调是采用了一些中国戏曲

唱腔的旋律。它既有中国的戏曲元素又有现代的歌曲元素，具有浓郁的民族风格和文化特色，听起来别有风味。

九，复听歌曲，讨论作品与本课主题的联系。

设问：

1.这首歌曲汲取了中国哪个戏曲唱腔的元素？

2.为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”？

3.歌曲是怎样表达对家乡的爱？

十，小结：在外乡的游子，无论走到哪里，最爱的还是自己的家乡。