五年级信息技术上册《制作表格》学案

五年级信息技术上册《制作表格》学案　

教学目标：　　

1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；
　　2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；
　　3、培养学生学习制作表格的兴趣。
　　教学重点：
　　启动WORD
　　教学难点：
　　插入表格
　　教学过程：
　　一、导入
　　展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表
　　师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。
　　二、启动WORD
　　师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。　　请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。　　师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？　　通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。　　三、表格的组成　　根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。

　　四、插入表格；输入、修改数据　　活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。

　　引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
　　活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下：

　　8               
　　        5        9
　　        7       
　　师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？　　请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
　　活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。并找出幻方的奥秘。

　　五、拓展练习

　　完成以下的幻方题：
　　15                3       
　　4                        9
　　                2        7
　　1        8