2018六年级数学下册《常见的量》总复习教案

2018六年级数学下册《常见的量》总复习教案

常见的量

教学内容：苏教版六下P73“整理与反思”、“练习与实践”。

教学目标：

1.掌握质量单位、时间单位、人民币单位，结合具体情境感受不同的单位，能够根据情境选择合适的单位；掌握相邻单位之间的进率以及单位的换算。

2.让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；掌握整理和反思的复习方法。

教学重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。

教学难点：能熟练地进行单位的换算。

教学过程：

一、谈话引入

在日常生活中，同学们有买过东西吗？在付钱的时候，同学们是否有发现在金额的后面带有单位？

今天这节课，我们就一起来复习“常见的量”。

二、交流共享

1.你知道哪些关于时间和质量的单位？

时间单位：年、月、日、时、分、秒

质量单位：吨、千克、克

2.你知道时间单位和质量单位相邻单位之间的进率吗？

指名学生回答，教师归纳，并板书：

1年=12月        1日=24时

1时=60分        1分=60秒

1吨=1000千克    1千克=1000克

3.举例说明1时大约有多长？1千克大约有多重？

4.你还知道哪些货币单位？举例说明。

人民币单位：元、角、分

1元=10角    1角=10分

1元=100分

5.单位的换算。

    低级单位换算成高级单位，将低级单位的数除以进率；高级单位换算成低级单位，将高级单位的数乘进率。

三、反馈完善

完成教材第73页“练习与实践”第1~6题。

1.第1、3题：利用生活经验，结合具体情境完成填空。

2.第2题：重点评讲。

（1）学生独立思考，将结果填在教材上。

（2）交流反馈订正，并请学生说说自己如何进行单位换算。

                       ×进率

【17-18下】【六年级下册】第七单元总复习（1）小结换算方法：高级单位        低级单位

                       ÷进率

3.第4题：借助图上的信息，计算图书馆全天一共开放的时间。

4.第5题：学生独立完成计算，完成后集体订正。

5.第6题：（1）认真读题，弄清题意，了解每袋重40~50千克的含义。

（2）计算出最多重多少千克，合多少吨。

（3）订正答案。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

五、课堂作业

   敬请选用《名校课堂》相关习题。