高一语文《亡人逸事》导学案

高一语文《亡人逸事》导学案
学习目标：
一、鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。
二、分析细节描写手法的作用和掌握运用细节描写塑造人物的方法。
三、体会作者思念亡妻的凄恻之情,感悟平凡生活里的真爱。
学习重点:
一、鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。
二、分析细节描写手法的作用和掌握运用细节描写塑造人物的方法
学习难点:
体会作者思念亡妻的凄恻之情,感悟平凡生活里的真爱。
课前预习:
1．熟读课文，了解文章四部分的主要内容，并用4---6个字给每部分加一个小标题。
2．文中具体写了 “亡人”的哪些“逸事”？用一个词语概括亡人给你的总体印象。
3．找出文中重要的生活细节，思考表现了亡妻怎样的性格？并体味作者寓含的情感。
一、   预习检测（课前完成）
1．填空
本文作者      ，现代著名作家。
短篇小说:《       》  中篇小说:《         》长篇小说:  《         》       小说散文合集《          》，是作者最负盛名和最能代表他创作风格的小说、散文集。
2．给加点字注音
稍（    ）门  机杼（   ）粜（    ）抛掷（   ）唯唯（   ）诺诺
3.解释下列词语
天作之合
变故
异象
课堂教学过程：
一、导入
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
二、解题
亡人逸事
亡人：
逸事：

三、整体感知

1.作者对亡妻情感是怎样的呢？从课文中找出作者直抒胸臆的句子读一读，谈谈自己的体会。
 
2.快速浏览课文，找出作者具体记述了妻子哪些“逸事”，并根据文章具体内容给文章四个部分拟写小标题？
明确：
（1）
（2）
（3）
（4）
四、探究文本
众多细节描写构成全文的主要内容。用作者自己的话说是“一些不太使人感伤的断片”。
1.分组讨论，文中的哪些片段打动你，谈谈为什么？
 
五、拓展延伸
假如有个时空隧道可以返回到以前，给作者和他的妻子一个单独交流的机会，我们模拟他们的口吻进行场景对话，要求符合人物的身份，想象要合理。
 
 
六、课堂小结
 
七、布置作业
1.有感情的朗读课文
2.完成《综合拓展教程》练习
 
八、学习反思