高一化学《物质的量浓度》导学案

高一化学《物质的量浓度》导学案

【三维目标】知识与技能 学会配置一定物质的量浓度溶液的方法和技能
过程与方法 通过实验的教学培养学生仔细观察实验现象，发现问题的本质
情感态度与价值观 通过溶液的配制，培养学生学习自然科学的兴趣
【教学重点】一定物质的量浓度溶液的配制
【教学难点】通过一定物质的量浓度溶液的配制中，会分析实验误差
预习案
阅读课本第p16-17页，认真分析并独立完成以下预习
一、介绍容量瓶，使用前必须　　　　
二、配制100ml 1.00mol/LNaCl溶液的实验操作步骤。
1.实验仪器：　　　                                                              　
2.实验步骤：
①计算：计算所需NaCl固体的质量　　　　　g。解析：                               
②称量：用　　　　　称量NaCl固体。
③溶解：将称好的NaCl固体放入    中，加适量蒸馏水溶解，用　    搅拌，冷却至室温。
④移液：将烧杯中的溶液注入　    　中，玻璃棒　    　。
⑤洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁　　    　　。洗涤液也都注入　　    　　。轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。      
⑥定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下　　    　　时，改用　　    　滴加蒸馏水至凹液面与刻度线　    　。
⑦摇匀：将容量瓶盖好塞子，把容量瓶倒转和摇动多次，使得溶液混合均匀。
⑧装瓶贴签：将配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液名称和浓度。
三、溶液配制的误差分析：（实验的操作将会导致所配溶液物质的量浓度偏大或偏小）
1、溶解过程中的误差分析
 搅拌时部分液体溅出   _______                溶解之前烧杯内有水      _______
2、移液过程中的误差     转移前，发现容量瓶内有少量的蒸馏水_   _向容量瓶转移溶液时有少量液体流出  ___
3洗涤过程中的误差
未洗涤或只洗涤了1 次  _______                洗涤液未转移到容量瓶中    _______
4：定容的误差分析
定容时，仰视读刻度数     _______             定容时,俯视读刻度数      _______
定容时，水加多了，用滴管吸出_______          定容时，摇匀后液面下降再加水_____
定容时，仰视读刻度数     _______             定容时，俯视读刻度数      _______
三、溶液的稀释：公式：                                
探究案
将18.4mol/L的浓硫酸稀释为500ml 1mol/L的稀硫酸，需要浓硫酸多少mL?如何稀释，写出简要步骤。