《混合运算复习课》教案

《混合运算复习课》教案

教学目标：

1、复习混合运算的运算顺序，规范混合运算的运算格式。

2、经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。

3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。

教学重难点：

教学重点：理解并掌握同级运算、两级运算、带小括号的混合运算的运算顺序

教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习旧知

回顾上节课学习内容，并提出混合运算都包括哪几种混合运算。学生回答、

指名让学生回答三种混合运算的运算顺序。

二、巩固练习

1、课件出示第一道复习题

学生做练习

教师巡视，在巡视过程中，教师指出在练习过程中有同学的书写姿势不正确，并出示课件指出了正确的书写姿势，并给姿势错误的同学加以纠正。

学生汇报结果。

师：脱式计算的书写格式是什么？

生答

2、课件出示第2道题

学生做练习

教师再次指出书写姿势和脱式计算的书写格式

学生做练习。

在规定的时间内，看学生完成练习的情况。

学生汇报计算结果

3、改错题

  34－17＋3  3×8÷4  18÷3×3

 =34－20    =24÷4   =18÷9 

 =14        =6       =2 1

（1）.先让学生独立完成，然后指定学生说明错误的理由。

（2）．口答：这些综合算式按什么顺序进行计算。                                                           3、书上练习题

练习十一练习1题、4题、11题

三、课堂小结

1、今天这节课你有什么收获？

2、课后记忆混合运算的运算顺序。