二年级语文上册《我选我》第一、二课时教案

二年级语文上册《我选我》第一、二课时教案 

教学目标
1．学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。
2．理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
     3．理解课文内容。
教学重点
认识生字，理解课文，正确流利地朗读课文。
教学难点
理解王宁为什么自己做选自己
教具准备
生字卡片
导   学   过   程
二 次 备 课
第一课时
一、导入新课。
1、谈话导入：同学们，今天我们学习一篇新课文《我选我》。（板书课题）齐读课题。提问：读了课题以后，你想知道什么？
2、同学们，你们知道王宁是怎样当上劳动委员的吗？下面我们就来学习《我选我》。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。
2、用小黑板出生字词，多种形式进行认读。
3. 同桌利用生字卡片进行互相读互相正音。
4  开展“一字之师”游戏。自己选择一个字，上台领读、组词，并说说记忆的方法。
5. 齐读生字词。
6、学生练读课文。要求读得正确，读得流利。
7．分段展示，读后点评。
三、写字
1． 出示要求会写的生字，认读。
2、观察字形结构，说说写字时要注意的地方。
3、教师范写，指导重点笔画，如“青”下半部分的第一笔是“丨”等。
4、学生练写。教师巡视指导。
 
第二课时
    一、复习导入
1.认读生字卡片。
2.开火车接读课文。

二．细读感悟
（一）.学习第二自然段
1.齐读第二自然段。
2．出示第①句话：选谁呢？教室里静悄悄的。
问：“大家在想什么？带着你的想法读一读”
出示第②句话：突然，王宁站起来说：“我选我”。
想一想王宁会用什么样的语气说？能把这种语气读出来吗？
　 3．王宁要选自己做什么？他为什么要自己选自己呢？我们来学习第3自然段。
（二）．学习三自然段
1．自由读。
 2．读后交流，你读懂了什么？
 3．表演“愣住了”。
   （当王宁说：“我选我”时，为什么大家都愣住了？）
4．比较句子，有什么不同。
    林老师说：“王宁，你为什么选自己？”
    林老师亲切地说：“王宁，你为什么选自己？”
  5．练习用“亲切”说话。
6．理解王宁的话。
  ①一边读一边用“——－”画出王宁说的话。
②读一读，想想这句话告诉我们什么？
  ③齐读，你认为王宁的想法对不对，为什么？你能做到吗？
④读出有信心、坚定的语气。
（三）学习第四自然段
齐读最后一句话
从“一片掌声”中你体会到什么？
　（四）总结

三．再读课文
分角色朗读课文

四、拓展延伸

如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。（课后可安排一次真的班队选举）
　
板
书
设
计
6  我选我
 热爱劳动
王宁           大方自信

关心集体
  
教
学
反
思