一年级班主任家长会发言稿

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一年级班主任家长会发言稿

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一年级班主任家长会发言稿
                           
各位家长:
大家好!我是一(1)班的班主任,也是这个班的语文老师,到现在为止我已经在教师的岗位工作了16年,在震龙算是一位老教师了。非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是各位年长的长辈和从外地赶回来的家长。
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在两个多月的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子现在已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
很多家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师或一打电话就问成绩,而对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要。
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有四口人,三代同堂,奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌她,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把奶奶装进一个箩筐里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把奶奶丢在大山里,这个大箩筐就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把箩筐带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大箩筐抬你们进山,把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。这个故事校长在校会上也向全校学生说过,我们也要求孩子回家把这个故事说给家长听,不知道孩子回家有没有说过。今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生做榜样;在家里,孩子是父母的镜子,家长要为孩子做榜样。一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,孩子会认为:老师的水平差,我不用听,听了有什么用?简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
    有的家长会问:我们到底该怎么做呢?我觉得首先要让孩子学会规矩,“无规矩不成方圆”。如我们平时训练“课堂常规”,坐时手怎么放,脚怎么放:回答问题时,怎么举手,怎么放下,每节课都要强调。一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎么样的都有。这一学期我们班有42位同学,孩子的坐相五花八门。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……我想孩子在家里,可能更加随便了!我们学校好不容易把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,及时地指出来。如果,眼睛近视了,带了眼镜,这会对他们以后的生活带来不便。
其次,家长要学会放手让孩子自己成长了。我发现有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,地都不会扫。我希望所有的家长们,是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立了。孩子已经长大了千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,会让他人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。现在班上已经有个别孩子不太受其他孩子的欢迎,这会让他小小年龄心灵受到伤害。
最后,要多和老师沟通、交流。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。最重要的是不管您对老师有多么的不满和误会,千万不要在孩子面前评论老师。这样做对自己的孩子“百害而无一利”。 我有的时候对孩子可能有点凶,比如说,孩子迟到了站一会儿,作业不认真重新写,违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全班学生,必须要公平。试想:迟到的也能安安稳稳地走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,迟到的孩子第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。我可以这么说,这绝对不是针对个别孩子,也绝对不是体罚孩子,只是有的时候要求太高了,个别孩子没达到,心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量,我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天!
一年级,学生小,刚开始起步,所以写的汉字不多,但认的汉字却特别多,中国的汉字是很复杂的,因为有很多的形近字和同音字,这么多的汉字要想让学生记住和分清楚,死记硬背是不行的,所以,在生字教学中,我们学校,一直提倡字理教学,从一个字的外形、读音、部首和意思各方面结合起来识记生字。实践证明这种识字方法学生记得更轻松,更有趣。现在来看看我们平时是怎么叫汉字的。
很多教育孩子的事情,我觉得家长不是做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。
作为老师给家长一些建议:
1、孩子成绩可以不优秀,但是必须成为一名优秀的人。对于孩子品行上的缺点,决不让步,立即改正。
2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
孩子在家家长要监督他完成作业。每个大礼拜我们都会有一定的回家作业。前段时间我们在学拼音,有的家长可能说,拼音我们也不懂。其实你只要能看一看他的作业,他心里的压力,会多一些。如果有多余时间,或者自己比较有能力的家长,可以多花些时间听他读读拼音啊。
(1、)家长要读题,家长如果自己不会,或者是孩子在老人身边的,那么就请会的人帮小孩子读题。
(2、)给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。
(3、)当孩子正在做家庭作业时,刚开始要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时检查。就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净。如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事。家长在查作业的时候除了看完没完成,还要看质量,桌子上有他们在学校写的作业本,家长可以看看,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?
(4、)不要认为要写的作业才是作业,其实看书的作业,孝道的作业,都是一样重要。班上42个学生,如果全是要老师来管,必定有几个接受能力慢的小孩,无法吸收。我一节课只有40分钟,不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以需要家长在家里多对他单独辅导
(5、)大礼拜的作业最好安排在星期五、六,不要等到周日再写。
(6、)如果孩子哪天不知道作业是什么,那他肯定是上课没认真听,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学问老师作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
(7、)要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙。每次一写完作业就整理,不要等到来校要出门了,才忙着找东找西。每个大礼拜总是有几个同学忘记带这带那。有一次我打电话给家长,家长一接电话就说,“我孩子又忘带了什么?”家长很无奈,我更无奈!
3、孩子半个月才回家一次,多陪陪孩子,麻将就暂时不要打了,每次给有些家长联系,听见里面的哗哗声,我都没法和你多说孩子的情况,生怕让你分心没了银子。花点时间多问问孩子快乐吗?帮助过谁吗?现在孩子小愿意和家长聊天,等他长大了有话不愿意和你说时,你再想和他聊天别怪他嫌你烦。
这些都是家长必须要做到的,万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
最后再次感谢家长的到来,感谢你们对我工作的支持,谢谢!

 

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